Per acabar aquesta entrada i encaminar l'avaluació, finalitzaré aquesta recuperació de les TIC en les Matemàtiques amb una pàgina web molt divertida enfocada únicament en les matemàtiques:
Aquí
Ens seguim veient!
Daniel Bueno
@DanielBBel
Últim dia
Posted in
Optativa - TIC
Bones! avui és el dia final, el dia en que em faran l'avaluació del meu PLE. Això no significa que les diferents plataformes i xarxes socials utilitzades per saber més sobre les matemàtiques acabin avui mateix sinó que, si alguna cosa he aprés durant aquest temps, l'aprenentatge matemàtic és una formació constant i per aquest motiu continuarem estant al dia sobre les noves formes d'ensenyar les matemàtiques, diferents eines per aprendre-les i innovacions tecnològiques que ens ajuden a viure les matemàtiques en el nostre dia a dia.
Per acabar aquesta entrada i encaminar l'avaluació, finalitzaré aquesta recuperació de les TIC en les Matemàtiques amb una pàgina web molt divertida enfocada únicament en les matemàtiques:
Aquí
Ens seguim veient!
Daniel Bueno
@DanielBBel
Per acabar aquesta entrada i encaminar l'avaluació, finalitzaré aquesta recuperació de les TIC en les Matemàtiques amb una pàgina web molt divertida enfocada únicament en les matemàtiques:
Aquí
Ens seguim veient!
Daniel Bueno
@DanielBBel
Didàctica de les Matemàtiques
Posted in
Optativa - TIC
Llibre molt interessant per tots aquells que començem el la didàctica matemàtica. De ben segur li podrem treuré profit i millorar en la nostra tasca com a mestres.
Aquí
Durant les vacances d'estiu del 2012 el començaré a llegir i el podem anar comentant entre tots en els diferents espais que tinc creats per la red.
Espero que os agradi.
Daniel Bueno
@DanielBBel
Aquí
Durant les vacances d'estiu del 2012 el començaré a llegir i el podem anar comentant entre tots en els diferents espais que tinc creats per la red.
Espero que os agradi.
Daniel Bueno
@DanielBBel
Una mà de contes i les matemàtiques
Posted in
Optativa - TIC
Com podem relacionar un compte amb les matemàtiques?
"A Educació Infantil treballem el volum i el moviment en cadascuna de les accions motrius que plantegem als nostres alumnes, de la mateixa forma també treballem la geometria i el símbol en cadascuna de les accions plàstiques. El procés d’il·lustració d’un conte reuneix un munt de continguts que han d’anar-se treballant per tal d’aconseguir una il·lustració intel·ligible.
Quan demanem als nens i nenes que dibuixin o pintin el que més els ha interessat d’un conte els estem demanant que sintetitzin, que triïn traç i color per a simbolitzar-lo i ells generalment s’emocionen en pintar però un cop han acabat perden l’interès i poc temps després no poden recordar què és el que havien dibuixat. Més sovint encara, nosaltres no sabem llegir el seu dibuix, o sí, gràcies a l’experiència que hem anat acumulant.
En el treball d’il·lustració proposat es tractaria que els nens i nenes fessin un esforç per fer una il·lustració simbolitzadora acurada de forma que qualsevol que llegeixi les seves imatges sigui capaç de reconèixer els personatges plàstics que ells han creat.
Els contes populars formen part dels continguts a treballar al llarg de l’educació infantil i els inicis de la primària. Ens donen un referent comú que connecta les vivències de casa amb les de l’escola. Els nens arriben de casa coneixent contes com “La caputxeta vermella” o “Els tres porquets” i descobreixen amb plaer que a l’escola també li expliquen el conte que tant els agrada que els expliqui l’àvia o el pare i a més a més els expliquem gairebé fil per randa. Tenim guanyat el coneixement previ del conte per a la major part dels alumnes, per aquells qui el referent cultural és diferent tenim a favor la col·laboració de la resta de companys de forma que l’expliquem i el representem amb majors recursos i amb més motivació."
Els contes il·lustrats inclosos en aquest apartat són un exemple dels resultats que es poden obtenir amb aquest plantejament."
Informació extreta d'aquí
Quan ho vaig llegir no creia possible que aquest conte ajudés a entendre i aprendre les proporcions matemàtiques, però en l'enllaç que ens proporciona la mateixa web podem comprobar la seva gran utilitat:
Enllça pràctic del conte
Sí! les matemàtiques hi són a tot arreu!
Daniel Bueno
@DanielBBel
"A Educació Infantil treballem el volum i el moviment en cadascuna de les accions motrius que plantegem als nostres alumnes, de la mateixa forma també treballem la geometria i el símbol en cadascuna de les accions plàstiques. El procés d’il·lustració d’un conte reuneix un munt de continguts que han d’anar-se treballant per tal d’aconseguir una il·lustració intel·ligible.
Quan demanem als nens i nenes que dibuixin o pintin el que més els ha interessat d’un conte els estem demanant que sintetitzin, que triïn traç i color per a simbolitzar-lo i ells generalment s’emocionen en pintar però un cop han acabat perden l’interès i poc temps després no poden recordar què és el que havien dibuixat. Més sovint encara, nosaltres no sabem llegir el seu dibuix, o sí, gràcies a l’experiència que hem anat acumulant.
En el treball d’il·lustració proposat es tractaria que els nens i nenes fessin un esforç per fer una il·lustració simbolitzadora acurada de forma que qualsevol que llegeixi les seves imatges sigui capaç de reconèixer els personatges plàstics que ells han creat.
Els contes populars formen part dels continguts a treballar al llarg de l’educació infantil i els inicis de la primària. Ens donen un referent comú que connecta les vivències de casa amb les de l’escola. Els nens arriben de casa coneixent contes com “La caputxeta vermella” o “Els tres porquets” i descobreixen amb plaer que a l’escola també li expliquen el conte que tant els agrada que els expliqui l’àvia o el pare i a més a més els expliquem gairebé fil per randa. Tenim guanyat el coneixement previ del conte per a la major part dels alumnes, per aquells qui el referent cultural és diferent tenim a favor la col·laboració de la resta de companys de forma que l’expliquem i el representem amb majors recursos i amb més motivació."
Els contes il·lustrats inclosos en aquest apartat són un exemple dels resultats que es poden obtenir amb aquest plantejament."
Informació extreta d'aquí
Quan ho vaig llegir no creia possible que aquest conte ajudés a entendre i aprendre les proporcions matemàtiques, però en l'enllaç que ens proporciona la mateixa web podem comprobar la seva gran utilitat:
Enllça pràctic del conte
Sí! les matemàtiques hi són a tot arreu!
Daniel Bueno
@DanielBBel
Les matemàtiques i la vida
Posted in
Optativa - TIC
Des de que vaig començar a introduir-me dins del món de les matemàtiques he estat seguint aquest web.
Aquí
Si voleu donar una ullada crec que aprendreu i descubrireu un nou món matemàtic que mai os podrieu haver imaginat.
Ara os faré un tastet, encara que si voleu el plat fort l'haureu de descubrir vosaltres mateixos.
Al cantó esquerre tenim un índex que està dividit en diferents seccions: presentació, activitats, àmbits, material didàctic, referències, crèdits, enllaços i matemàtiques a la prensa. Després de navegar per la web, he vist que els dos apartats més interessants són els d'àmbits i matemàtiques a la prensa. Els altres punts, els podeu descubrir vosaltres.
Àmbits:
Dins d'àmbits ens trobem diferents formes de treballar les matemàtiques en les altres àrees. Podem anar des de l'àrea de medi natural fins a música. Si entrem en cada un dels apartats podrem veure les fotografies en què es pot apreciar com han treballar les matemàtiques i un petit comentari.
Matemàtiques a la prensa:
La prensa és un fenòmen extraodinari que es mou dins la nostra societat que informa i comunica a tothom, en el nostre cas als infants, el que succeix al món.
Com tracta la prensa a les matemàtiques?
Dins d'aquest apartat podrem veure quin valor li donen les matemàtiques els diferents altaveus de prensa.
Això és tot, espero que pogueu trobar moltes més coses interesants en aquesta web matemàtica.
Daniel Bueno
@DanielBBel
Aquí
Si voleu donar una ullada crec que aprendreu i descubrireu un nou món matemàtic que mai os podrieu haver imaginat.
Ara os faré un tastet, encara que si voleu el plat fort l'haureu de descubrir vosaltres mateixos.
Al cantó esquerre tenim un índex que està dividit en diferents seccions: presentació, activitats, àmbits, material didàctic, referències, crèdits, enllaços i matemàtiques a la prensa. Després de navegar per la web, he vist que els dos apartats més interessants són els d'àmbits i matemàtiques a la prensa. Els altres punts, els podeu descubrir vosaltres.
Àmbits:
Dins d'àmbits ens trobem diferents formes de treballar les matemàtiques en les altres àrees. Podem anar des de l'àrea de medi natural fins a música. Si entrem en cada un dels apartats podrem veure les fotografies en què es pot apreciar com han treballar les matemàtiques i un petit comentari.
Matemàtiques a la prensa:
La prensa és un fenòmen extraodinari que es mou dins la nostra societat que informa i comunica a tothom, en el nostre cas als infants, el que succeix al món.
Com tracta la prensa a les matemàtiques?
Dins d'aquest apartat podrem veure quin valor li donen les matemàtiques els diferents altaveus de prensa.
Això és tot, espero que pogueu trobar moltes més coses interesants en aquesta web matemàtica.
Daniel Bueno
@DanielBBel
Justificació bona pràctica
Posted in
Optativa - TIC
Aquest treball que vam fer a la universitat ens va servir per comprovar si la pràctica que ens havien donat era bona o no i per quins motius ho créiem:
En caso de no poder-ho veure correctament, es pot veure mitjançant aquest enllaç:
Aquí!
Daniel Bueno
@DanielBBel
En caso de no poder-ho veure correctament, es pot veure mitjançant aquest enllaç:
Aquí!
Daniel Bueno
@DanielBBel
Bona pràctica matemàtica
Posted in
Optativa - TIC
A continuació podreu veure com és una bona pràctica matemàtica que vam anar a observar, i quins són els ítems i característiques haurien de cumplir les classes de matemàtiques.
Daniel Bueno
@DanielBBel
Daniel Bueno
@DanielBBel
WEBS per tractar les matemàtiques
Posted in
Optativa - TIC
En aquesta entrada aniré afegint tot d'enllaços interessants sobre les matemàtiques.
En primer lloc afegiré el stack matemàtic del delicious, en aquest apartat podrem trobar molts links interessants i pràctics per treballar, compartir i cercar des de diferents fonts, tots els aspectes de les matemàtiques:
Aquí
En segon terme, trobem un segon enllaç on el que voldrem aconseguir és tractar les matemàtiques des de la basant educativa. Per això, utilitzarem diferents webs i enllaços del xtec en els que podrem veure que les matemàtiques, els jocs i la diversió poden anar lligats:
Aquí
Daniel Bueno
@DanielBBel
En primer lloc afegiré el stack matemàtic del delicious, en aquest apartat podrem trobar molts links interessants i pràctics per treballar, compartir i cercar des de diferents fonts, tots els aspectes de les matemàtiques:
Aquí
En segon terme, trobem un segon enllaç on el que voldrem aconseguir és tractar les matemàtiques des de la basant educativa. Per això, utilitzarem diferents webs i enllaços del xtec en els que podrem veure que les matemàtiques, els jocs i la diversió poden anar lligats:
Aquí
Daniel Bueno
@DanielBBel
Inici Recuperació Optativa
Posted in
Optativa - TIC
Després de no aprovar la totalitat de l'optativa de TIC, a continuació faré el PLE d'una de les assignatures d'aquest semestre, Didàctica de les matemàtiques.
Per començar explicaré que és el PLE i d'aquesta forma os podreu fer una petita idea de com s'estructuraran les següents entrades que aniré fent en el bloc.
Aquesta imatge ens resumeix perfectament què és el PLE: El PLE són el conjunt de serveis, eines i dispositius que ajuden a les persones a estar comunicades entre elles, compartir informació, experiències
Aquí adjunto un video extret del YouTube on Jordi Adell ens explica en què consisteix el PLE:
Aquí el vídeo!
Ens veiem en la propera entrada
Daniel Bueno
Per començar explicaré que és el PLE i d'aquesta forma os podreu fer una petita idea de com s'estructuraran les següents entrades que aniré fent en el bloc.
Aquesta imatge ens resumeix perfectament què és el PLE: El PLE són el conjunt de serveis, eines i dispositius que ajuden a les persones a estar comunicades entre elles, compartir informació, experiències
Aquí adjunto un video extret del YouTube on Jordi Adell ens explica en què consisteix el PLE:
Aquí el vídeo!
Ens veiem en la propera entrada
Daniel Bueno
@DanielBBel
Última entrada
Per fi acabo el bloc. Després de no haver superat la primera convocatoria confio en passar aquesta ja que la nota que vaig treure en l'anterior no era baixa, un 4, i aquest cop he compler amb les activitats previstes.
Aquest bloc m'ha ensenyat molts contiguts que no sabia com son les webques, les webs educatives, com fer videos, el google docs i moltes més utilitats de interés que serviran de gran ajuda en un futur no molt llunyà com a mestre.
Ara toca esperar als resultats obtingut i gaudir d'unes bones vacances d'estiu.
Bon estiu
Aquest bloc m'ha ensenyat molts contiguts que no sabia com son les webques, les webs educatives, com fer videos, el google docs i moltes més utilitats de interés que serviran de gran ajuda en un futur no molt llunyà com a mestre.
Ara toca esperar als resultats obtingut i gaudir d'unes bones vacances d'estiu.
Bon estiu
Tópics sobre els anuncis
Posted in
GITIC
- CocaCola
Trets significatius:
El noi defensa a la seva mare (tópic sobre la protecció del fill gran) i aconsegueix que l'agafin a la feina en la que la mare volia entrar. per què l'agafin dona tot el corrículum que te com a mare i com es sent ell com a fill. L'anunci a priori és afable però té un to sexista.
- Trident
Trets significatius:
surt Ronaldinho, un futbolista molt famós per tot el mon. Ell menja trident que és fresc i va bé per la calor, per això la ambientació és a la platja on surten noies suggerents per cridar l'atenció.
Com a tret negatiu torno a fer referència al sexisme ja que Ronaldinho guanya davant dónes quan podria jugar amb gent del seu mateix sexe. Pot ser té connotacions masclistes.
Trets significatius:
El noi defensa a la seva mare (tópic sobre la protecció del fill gran) i aconsegueix que l'agafin a la feina en la que la mare volia entrar. per què l'agafin dona tot el corrículum que te com a mare i com es sent ell com a fill. L'anunci a priori és afable però té un to sexista.
- Trident
Trets significatius:
surt Ronaldinho, un futbolista molt famós per tot el mon. Ell menja trident que és fresc i va bé per la calor, per això la ambientació és a la platja on surten noies suggerents per cridar l'atenció.
Com a tret negatiu torno a fer referència al sexisme ja que Ronaldinho guanya davant dónes quan podria jugar amb gent del seu mateix sexe. Pot ser té connotacions masclistes.
Intervenció i ampliació del bloc d'un company.
Per veure la seva intervenció entrar a: http://jordifdez.blogspot.com/2010/01/video-sobre-el-pla-bolonia.html
Podem veure la dura crítica del dagà de Vigo sobre el pla bolonia.
per completar l'intervenció afagiré la segona part de video ja que no està del tot complert
Extret d'una altre pàgina completo aquesta informació sobre les Universitats gallegues durant el curs 2009/2010.
Para ello, previa autorización, el departamento que dirige Sánchez Piñón enviará al Consejo de Universidades 23 propuestas de títulos de grado de la Universidad de A Coruña (UDC), 21 de la de Santiago (USC) y 24 de la de Vigo (UDV).
Vigo
Por último, desde la Universidad de Vigo se envían al Consejo de Universidades para su verificación los títulos de grado en Administración y Dirección de Empresas; Biología; Ciencia y Tecnología de los Alimentos; Ciencias de la Actividad Física y del Deporte; Ciencias del Mar; Comunicación Audiovisual; Derecho; Dirección y Gestión Pública; Economía; Educación Social; Enfermería; Ingeniería Informática; Estudios de Gallego y Español; Fisioterapia; Lenguas Extranjeras; Publicidad y Relaciones Públicas; Química; Relaciones Laborales y Recursos Humanos; Trabajo Social; Traducción e Interpretación; Turismo; Geografía y Historia; Maestro de Educación Infantil; y Maestro de Educación Primaria.
En el curso actual se están impartiendo en las universidades gallegas un total de cinco títulos de grado adaptados al EEES. Así, en la Universidad de A Coruña oferta los grados en Terapia Ocupacional y en Sociología; la Universidad de Santiago, los grados en Ciencias Políticas y Matemáticas; y la Universidad de Vigo el grado en Bellas Artes.
Extret: http://elprogreso.galiciae.com/nova/22349.html
Podem veure la dura crítica del dagà de Vigo sobre el pla bolonia.
per completar l'intervenció afagiré la segona part de video ja que no està del tot complert
Extret d'una altre pàgina completo aquesta informació sobre les Universitats gallegues durant el curs 2009/2010.
"La conselleira de Educación, Laura Sánchez Piñón, ha informado este lunes al Consello Galego de Universidades de las 68 nuevas propuestas de estudios de títulos de grado adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (conocido como Plan Bolonia) que inician su tramitación para ser implantados en el curso 2009-2010.
Vigo
Por último, desde la Universidad de Vigo se envían al Consejo de Universidades para su verificación los títulos de grado en Administración y Dirección de Empresas; Biología; Ciencia y Tecnología de los Alimentos; Ciencias de la Actividad Física y del Deporte; Ciencias del Mar; Comunicación Audiovisual; Derecho; Dirección y Gestión Pública; Economía; Educación Social; Enfermería; Ingeniería Informática; Estudios de Gallego y Español; Fisioterapia; Lenguas Extranjeras; Publicidad y Relaciones Públicas; Química; Relaciones Laborales y Recursos Humanos; Trabajo Social; Traducción e Interpretación; Turismo; Geografía y Historia; Maestro de Educación Infantil; y Maestro de Educación Primaria.
En el curso actual se están impartiendo en las universidades gallegas un total de cinco títulos de grado adaptados al EEES. Así, en la Universidad de A Coruña oferta los grados en Terapia Ocupacional y en Sociología; la Universidad de Santiago, los grados en Ciencias Políticas y Matemáticas; y la Universidad de Vigo el grado en Bellas Artes.
Extret: http://elprogreso.galiciae.com/nova/22349.html
Noticia d'actualitat
Posted in
GITIC Recuperació
Aquesta noticia m'ha cridat especialment l'atenció per dos motius; el primer d'ells per qué em resulta fascinant la possibilitat de poder moure un vehicle amb els ulls i la segona per qué tinc un conegut que te atrofiada una cama i a conseqüència d'aixó no pot tenir permís de conduir.
Aquesta és la noticia en cuestió: http://discapacitat-es.blogspot.com/
En una universitat d'Alemanya, Berlín, s'ha inventat un coche que pot ser conduït mitjançant els ulls. El sistema segueix la direcció de la mirada i d'aquesta manerapot moure el volant.
Per conduir es necessari portar un casc de ciclista amb dues càmares per tenir una bona perspectiva de diferents angles. De moment el cotxe pot arribar a 50 kilometres/hora però es confia en avançar i proximament arribar als 100 kilometres/hora.
Crec que invencions com aquesta beneficien a la progressió de la societat amb l'ajuda de les TIC. En aquest cas concret no crec que arribi a evolucionar ja que segons l'article el cotxe es mou amb la direcció on miren els nostres ulls i qualsevol distrecció al volant es pot acabar convertint en un gran problema per tots.
No solament el factor de seguretat fa que aquesta invenció no tiri endevant, sinó que tampoc crec que cap multinacional de cotxes inverteixi diners en la creació de models en serie, i no solament les multinacionals sinó que, quina aseguradora de cotxes arriscaria a tenir un client així? i suposant que hi hagués alguna; quant costaria mantenir aquest seguro?
Pot ser que aquest invent no fructifiqui com un nou medi útil però si que pot arribar a ser un bon pont per futures i millors invencions
Aquesta és la noticia en cuestió: http://discapacitat-es.blogspot.com/
En una universitat d'Alemanya, Berlín, s'ha inventat un coche que pot ser conduït mitjançant els ulls. El sistema segueix la direcció de la mirada i d'aquesta manerapot moure el volant.
Per conduir es necessari portar un casc de ciclista amb dues càmares per tenir una bona perspectiva de diferents angles. De moment el cotxe pot arribar a 50 kilometres/hora però es confia en avançar i proximament arribar als 100 kilometres/hora.Crec que invencions com aquesta beneficien a la progressió de la societat amb l'ajuda de les TIC. En aquest cas concret no crec que arribi a evolucionar ja que segons l'article el cotxe es mou amb la direcció on miren els nostres ulls i qualsevol distrecció al volant es pot acabar convertint en un gran problema per tots.
No solament el factor de seguretat fa que aquesta invenció no tiri endevant, sinó que tampoc crec que cap multinacional de cotxes inverteixi diners en la creació de models en serie, i no solament les multinacionals sinó que, quina aseguradora de cotxes arriscaria a tenir un client així? i suposant que hi hagués alguna; quant costaria mantenir aquest seguro?
Pot ser que aquest invent no fructifiqui com un nou medi útil però si que pot arribar a ser un bon pont per futures i millors invencions
Web d'interés educatiu
Posted in
GITIC Recuperació
A continuació mostraré unes quantes pàgines per fer un bon aprenentatge per l'infant:
1. http://www.colorear.fr/
En aquesta pàgina trobarem un dibuix diari on el nen podrà anar pintant al seu gust diferents dibuixos.
2. http://lnx.rebujito.net/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=21&mode=view
Coco, un personatge de la carismàtica sèrie infantil "Barrio Sesamo", ens deixa vestir-lo i posar-li diverses combinacions de vestits posibles. La pàgina està en anglès i molts cops el nen necessitarà de l'ajud d'un adult.
3.http://www.kokone.org/home.html
Aquesta pàgina és la més interesant de totes les que mostraré al llarg d'aquesta entrada. Disposarem de moltes opcions per tal de que l'infant tingui un bon aprenentatge.
A part de les aplicacions didàctiques també podrem gaudir de jocs, contes i d'altres aplicacions d'entreteniment.
4. http://www.pekegifs.com/pekemundo/dibujos/colorearonline2.htm
Una altre pàgina de pintura. A diferència de l'anterior el cursos és més complicat de fer servir i per tant no tan útil com la que ja hem vist.
5. http://www.lavacaconnie.com/connie_cast/home.htm
En aquesta web ens troba a Connie, una vaca que ens anirà acompanyant durant el nostre aprenentatge. La web ens proporciona entreteniment amb jocs com puzzles, sopes de lletres, les set diferencies etc . És una pàgina que en moltes ocasions necessitarem de l’ajuda d’un adult ja que el nen o nena podria trobar algunes dificultats.
Aquestes i més webs interesants les podrem trobar en el següent bloc:
http://infantilguayonge.blogspot.com/search/label/ED.%20INFANTIL%203%20A%C3%91OS
1. http://www.colorear.fr/
En aquesta pàgina trobarem un dibuix diari on el nen podrà anar pintant al seu gust diferents dibuixos.
2. http://lnx.rebujito.net/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=21&mode=view
Coco, un personatge de la carismàtica sèrie infantil "Barrio Sesamo", ens deixa vestir-lo i posar-li diverses combinacions de vestits posibles. La pàgina està en anglès i molts cops el nen necessitarà de l'ajud d'un adult.
3.http://www.kokone.org/home.html
Aquesta pàgina és la més interesant de totes les que mostraré al llarg d'aquesta entrada. Disposarem de moltes opcions per tal de que l'infant tingui un bon aprenentatge.
- Naturalesa: animals, plantes, aigua, menjar etc seran moltes de les utilitats i informacions que ajudaran a l'infant a fer un aprenentatge guiat i sobretot ilustrat.
- Música: instruments, cançons i melodies infantils.
- Matemàtiques: formes, cosos, volums i matemàtiques inicials ajudaran a tenir una concepció més amplia del món matemàtic.
A part de les aplicacions didàctiques també podrem gaudir de jocs, contes i d'altres aplicacions d'entreteniment.
4. http://www.pekegifs.com/pekemundo/dibujos/colorearonline2.htm
Una altre pàgina de pintura. A diferència de l'anterior el cursos és més complicat de fer servir i per tant no tan útil com la que ja hem vist.
5. http://www.lavacaconnie.com/connie_cast/home.htm
En aquesta web ens troba a Connie, una vaca que ens anirà acompanyant durant el nostre aprenentatge. La web ens proporciona entreteniment amb jocs com puzzles, sopes de lletres, les set diferencies etc . És una pàgina que en moltes ocasions necessitarem de l’ajuda d’un adult ja que el nen o nena podria trobar algunes dificultats.
Aquestes i més webs interesants les podrem trobar en el següent bloc:
http://infantilguayonge.blogspot.com/search/label/ED.%20INFANTIL%203%20A%C3%91OS
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
